《18号h》技术方面惊喜的人物建模细致的材质处理、细腻的动作表情都能让观众感受到独特的匠心极富想象力的场景设计在顶级的3D动画技术下亦真亦幻让人赞叹不同场景的视觉风格特色各异可以说色彩的搭配、画面、光影和特效质感比起制作工业成熟的好莱坞动画也毫不逊色这些都是双方创作团队不断讨论精心打磨的结果毕竟两千万美元的巨额投入全球化的视野让《魔象传说》的市场不仅仅聚焦在中国更聚焦于世界感谢@新浪观影团@嘉华国际影城的周末观影活动是很快乐也很励志的一次观影体验《嗝(gé)嗝老师》一个片名很独特的印度电影翻拍自美国真人真事改编的电影《叫我第一名》对原片最大的改动就是将患有妥瑞氏综合症的男老师“性转”为漂亮丰满的女老师患有妥瑞氏综合症的人会不自主地动作包括抽搐、眨眼睛、噘嘴巴、装鬼脸、脸部扭曲、耸肩膀、摇头晃脑;以及不自主地出声包括清喉咙、大叫或发出类似“干”的怪声于是我们在《嗝嗝老师》中会不断地听到老师奈娜发现“哇哇”“嘎嘎”等音效的声音整个观影的2个小时你会神奇地发现如果某几分钟老师不打嗝都觉得不适应这就是一部电影的“标签”与喜欢玩构架、花活的当代电影不同近几年大银幕上映的几部印度电影都是特别朴实地在讲一个故事按照事件的起因、发展、高潮、结局平稳讲述事实证明只要切入点够好、完成度够高顺叙、插叙、倒叙都不影响影片的质量当一个生理有缺陷的老师带领着14个生长于贫民窟的叛逆学生虽然你知道他们必然从劣变优你仍然想要知道整个过程都发生了什么“寓教于乐”被教育界倡导了这么多年的至理名言在印度的电影里被一群穷差生完成了老师打着嗝一次又一次地陪学生经历挫折每一次的解决都让人欣喜与感动我们期待善意、期待正义、期待纯正然而更多的时候这样的光芒只会出现在完美的电影里吧当A班老师替最优男生担下了责任大圆满结局的时候感动有之、欣喜有之却也知道这种带着光环的人和事件少之又少但是那又能怎样呢在《嗝嗝老师》中我们还是看到了人性的光芒、人与人之前的爱心向往之力求完美这就足够了最后提个猜测性的问题:大结局的学生成年模样真的太像了难道是孩子们的家长亲自上阵了么哈哈~确实能够看出来很多经典的致敬特别是向天堂电影院的影院里面色彩的搭配也很nice另外表白绫濑遥的衣服搭配很有年代感很舒服很养眼总之很喜欢坂口健太郎真的好青涩难道真的是本色演出吗但是感觉剧情有点扯 今天看了卡梅隆导演的新片《阿丽塔:战斗天使》就是过瘾视觉技术的过瘾打斗的过瘾女主角动画表情异常细腻亦真亦假动作以及打斗的流畅性都酣畅淋漓是不是里程碑不清楚但已经达到了对这种动漫影片在肉眼上已经无法挑剔的程度影片根据日本动漫《铳梦》改编构建出的未来世界并不是讲述科技如何发展而是地下地上两个世界的抗衡它的世界观很宏大但切入点是从一个战斗机器人阿丽塔的苏醒展开影片中强调的一个主题是未来世界人与机器共存人可以只留头部和心脏而把身上的任意器官变成机器人让人好奇机器人如何与人共存与人相爱影片中打斗场景是亮点虽然是女性角色但看得人热血沸腾炫酷炸天是一部值得推荐的影片...